4 أسباب لعدم نجاح رواد الأعمال في دراستهم

من توماس اديسون إلى مارك زوكربيرغ وغيرهم من رواد الأعمال هناك الكثير من الأمثلة التي توضح أن هناك إمكانية للنجاح حتى دون امتلاك شهادة علمية جامعية، وسنعرض لك في هذا المقال أهم الأسباب وراء عدم نجاج رواد الأعمال المشاهير في المدارس والجامعات.

1- الحاجة للتفكير خارج الصندوق

لا يمكنك النجاح كرائد أعمال من خلال فعل الأمور التي يستطيع فعلها الآخرون، والعديد من المدارس تتوقع من طلابها دراسة المنهاج ذاته وحضور الصفوف ذاتها الأمر الذي لا يفتح مجالاً لأولئك الذين يملكون عقلية رواد الأعمال ويشعرهم بالتقييد.

فرواد الأعمال يميلون لكسر القالب والابتعاد عن النمطية وما هو مطروق كتوفير حل لمشكلة لمنتج أو خدمة ما لم يقم أحد بالتوصل إليها.

2- أهمية الاستقلالية

ينطوي النجاح ضمن المدرسة على فعل ما يطلبه منك الآخرون من المشاريع وحلقات البحث والوظائف والامتحانات وغيرها، بينما تعتمد ريادة الأعمال على الكثير من التفكير المستقل الأمر الذي يعد صعباً عندما يكون هناك شخص مسؤول عنك ينتظرك كي تسلم الوظيفة التي لم ترغب بتقديمها من الأساس، وبالتالي يشعر أولئك الذين يملكون عقلية رواد الأعمال بأن استقلاليتهم مسلوبة.

3- تفضيل التجربة العملية على الكتب

من المدرسة الثانوية وحتى الماجستير والدكتوراه فإن الطلاب مطالبون بالقراءة عن مواضيع مختلفة والكتابة عنها وإجراء الامتحانات، ورغم أن بعض المجالات قد تنطوي على النشاطات العملية إلا أن معظم المناهج تطلب من الطلاب التفكير حول أمور في الواقع بدلاً من أن يخوضوا التجربة بأنفسهم.

من الناحية الأخرى يفضل رواد الأعمال التجارب على التخمين والتخيل ويرغبون أن يبنوا ويجمعوا معلوماتهم ومعرفتهم من خلال التجربة وليس من خلال الدراسة.

4- النجاح غير مرتبط بتحقيق العلامات العالية

لا يمكن بالنسبة لرواد الأعمال قياس النجاح على أساس كمية الأموال التي يملكونها أو تدرها شركاتهم، والأمر نفسه ينطبق على الدرجات في المدرسة أو الجامعة، فالعديد من الطلاب يسعون للحصول على العلامة الكاملة بدلاً من التركيز على حفظ المعلومة وتخزينها بشكل كامل والتعاون مع أقرانهم وبناء التجربة والخبرة التي يمكن أن يضيفوها إلى سيرتهم الذاتية.

على أي حال، فإن رواد الأعمال الذين لا يبدعون في المدرسة يركزون دائماً على تحقيق النجاح بطرق أخرى كأن يؤسسوا موقعهم الخاص أو إنشاء شبكة علاقات جيدة.